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互联网时代下的信息获取：我们为何被误导？

在互联网时代，我们每天都接触海量的信息，在这个信息爆炸的过程中，我们却常常会遇到被错误信息或误导性内容误导的情况，互联网平台上充斥着各种未经核实的信息，包括但不限于：谣言、假新闻、非学术性文本、各种黑客或水军发起的恶意帖子以及利用现代技术伪造的信息，甚至有报道称，一些国际组织经常在我国进行有组织的谣言扩散，这些“毒瘤”不仅影响着我们自身的判断，甚至可能会对我国政策的制定和执行引发不必要的影响，而这样的情况绝非个例，它已经在全球范围内引发了广泛的关注和反应，这背后的原因究竟何在？我们又该如何避免被误导，确保自己获取的信息客观而准确呢？

一、信息获取的误区及原因

1.1 真假难辨的社交媒体

如今的社交媒体肩负着信息传播的巨大功能，很多时候，用户在浏览的过程中，并没有足够的分辨真假的能力，一些为了博取关注孤立无援的网红或者组织化运作的“大V”，会主动或被动地对信息进行夸大、扭曲、甚至捏造，他们可能因为错误的价值观趋向，或者是被金钱利益的驱使而进行“洗脑式”的信息传递，部分用户出于猎奇心理，也会自主转发或点赞这些虚假信息，加剧了信息扩散的力度。

1.2 “权威”源的误导性发布

除了普通用户以外，“权威”信息源也可能因为各种原因产生误导性发布，例如某些新闻机构为了追求阅读量或点击率，会主观地受到政治气氛、利益驱动等因素的影响，再配上莅临的某个事件或数据就随意发表批评性文章，有的学术期刊更是存在“有偿发表”的情况，放大并错误地解读某一课题成果或数据进而引导公众误解事实真相，这导致真正的科研成果可能因缺乏宣并发渠道而无法受到应有的认识与关注，更为严重的，一些国家或组织甚至利用现代信息传播技术篡改他国数据进行政治性攻击，这样的行为明显有悖社会道德和法律规范的同时危害性更大。

二、如何确保信息客观性与准确性

2.1 培养求真意识，甄别错误信息

用户作为信息的接受端应当建立强烈且持久的求真意识，对纷繁复杂的网络信息保持清醒和冷静的态度，对于任何未经核实的信息保持谨慎并采取科学的求真方式去验证其真伪，遇到重要的社会热点问题或者需要进行决策时，可以参考官方的渠道以及专业的媒体机构来获取更为准确、客观的信息帮助自己做出正确的决策。

2.2 增强公众的信息素养培训

除了个人的甄别能力提升以外，更应加强全社会的整体信息素养和批判性思维能力的培养，这包括从学校教育开始便加入相关的课程、设立讲座与研讨会；舆论监督部门对虚假信息的揭露以及倡导公众以审慎的态度面对所有的“新知”，唯有当整个社会的公民都有了足够的信息素养和批判思维能力时，我们才能进一步筑起一道坚实的防线来抵制失实和偏颇信息的泛滥。